本文摘要：家長在孩子教育中的越位，是對(duì)孩子更大的損害；　　老師在學(xué)生教育中的退位，這是教育更大的悲傷；　　學(xué)生在自學(xué)生涯中的錯(cuò)位，這是在給未來鑿深坑。

家長在孩子教育中的越位，是對(duì)孩子更大的損害；　　老師在學(xué)生教育中的退位，這是教育更大的悲傷；　　學(xué)生在自學(xué)生涯中的錯(cuò)位，這是在給未來鑿深坑。在教育路上，家長、老師、學(xué)生應(yīng)各司其責(zé)，各福其位，扮演著好各自的角色。只有父母像父母，老師像老師，學(xué)生像學(xué)生，教育才是順利的！　　家長越位，事事包攬　　孩子未來的路將回頭不遠(yuǎn)處　　有人曾說道過這樣一句話：　　在這世上有兩件事是毋庸置疑的， 件事，大部分父母都愛人自己的孩子；第二件事，愛人孩子，是父母都會(huì)做到的事。

　　從孩子出生于的那一刻起，他的生命就寄托了父母無盡的愛人與盼望?！　「改笎廴撕⒆訜o可厚非，但不是所有父母都懂準(zhǔn)確教育孩子。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有過于多父母為了孩子能有更佳的未來，經(jīng)常討厭“越位”，討厭事無巨細(xì)地包攬孩子的一切，對(duì)孩子照料得無微不至?！　】墒沁@樣細(xì)心又艱辛的愛，結(jié)果往往適得其反?！　?3歲的“湖南神童”魏永康以總分602分考入湘潭大學(xué)物理系，淪為當(dāng)時(shí)湖南省年齡 小的大學(xué)生，17歲時(shí)之后考取了中科院的碩博變調(diào)研究生。

　　按理來說，他的前途本是一片光明，但卻在20歲時(shí)被中科院回絕?！　≡?，居然是生活無法自理?！　≡?，魏永康的母親指出孩子只有一心一意讀書才有出息，于是事事包攬，從來不回頭讓孩子獨(dú)立國家。

　　給孩子洗衣服、末端飯、洗澡，甚至為了讓孩子在睡覺時(shí)不耽擱整天，還特地給他喂飯。從小學(xué)到大學(xué)，魏永康的生活仍然都是母親一手包辦。

　　然而，離開了母親后的魏永康，卻完全無法烹飪自己的生活，會(huì)洗衣服，生活古怪，大冬天的時(shí)候，還常常穿著拖鞋和一件單衣就外出游蕩?！　”恍輰W(xué)后，魏永康近乎瓦解，母親也十分懊悔，愧疚自己當(dāng)初不應(yīng)當(dāng)什么都不想他做到，愧疚沒讓孩子獨(dú)立國家?！　「改赣憛捲轿唬换仡^讓孩子獨(dú)立國家，這樣造成的必要結(jié)果就是：孩子什么都會(huì)臘，也不指出應(yīng)當(dāng)自己來臘。

　　久而久之，孩子獨(dú)立性劣，遭受不起一點(diǎn)風(fēng)浪，出了一個(gè)巨嬰。養(yǎng)育孩子這件事，過程攏了，結(jié)果就一定攏。

　　父母愛子，當(dāng)為之計(jì)深遠(yuǎn)影響。　　科學(xué)家張亞勤在寄給母親的信《飛來的愛》中，他這樣說：　　世上有一種愛人，叫“飛來”。

母親對(duì)我的愛人就歸屬于這種?！　∷龝?huì)把我玉女在手心，許多事情總讓我特地去做到，還說道：學(xué)會(huì)獨(dú)立國家，才能飛來。

　　謝謝母親，謝謝您！在四十多年的人生道路上，是您教教我自學(xué)、擁立、熱情、博愛；　　是您教教我怎樣做人；是您教我如何在航行中拳擊風(fēng)浪；是您的回頭，讓我一次又一次的低飛?！　∷?，父母在養(yǎng)育孩子的過程中，自小就要正確引導(dǎo)，萬萬不可“越位”，事事包攬，該回頭的路，讓孩子自己回頭。

　　只有這樣，孩子才飛得高，飛來得近。　　老師退位，不肯管教　　贏的是孩子的未來　　在中國的教育史上，戒尺，仍然握住在老師的手中。　　但現(xiàn)在，不僅戒尺消失了，老師管教學(xué)生的權(quán)利，也漸漸消失了。

　　如今的教育，是老師想管卻無法管不肯管。　　有一位老師曾描寫了自己的親身經(jīng)歷：班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他教育了好幾次，但學(xué)生都不聽得。

　　 后在忍無可忍的情況下，他罰站了學(xué)生15分鐘。結(jié)果學(xué)生回家之后給家長責(zé)問，說道老師打了他?！　〖议L不分青紅皂白，就跑到學(xué)校里來去找老師困難，堪稱告到了教育局。

　　雖然 后真相大白，老師沒受到懲罰，但是他學(xué)乖了，以后很久不用心管學(xué)生了，因?yàn)槎嘁皇虏蝗缟僖皇??！　∵@位老師說道：“只要我還想要之后當(dāng)老師，還要養(yǎng)家糊口，那么就無法管教學(xué)生?！薄　±蠋煿芙虒W(xué)生的下場，往往令人感慨。

　　湖南一老師因?yàn)閼土P耽誤的學(xué)生，被學(xué)生家長必要關(guān)口到派出所整整7個(gè)小時(shí)；　　山東一老師因?yàn)閼土P逃課的學(xué)生，被放假、被處分，被劃入黑名單；　　安徽一老師因?yàn)閼土P打架斗毆的學(xué)生，被處分、被致歉，被賠償金， 后不得已下自殺身亡……　　在今天，學(xué)生可以胡鬧，但老師意味著無法摸學(xué)生一根汗毛。　　兢兢業(yè)業(yè)的老師分擔(dān)著無限的責(zé)任，卻往往得到家長的解讀和因應(yīng)，得到學(xué)生的認(rèn)同與信任?！　?yán)苛管教的老師，就這樣變?yōu)榱俗锟準(zhǔn)?，這讓老師如何能管？如何敢管？　　正如白巖松曾在《新聞周刊》說道的：　　老師對(duì)學(xué)生是不是懲罰的權(quán)利？如果問老一輩的人，問一定是必需的，嚴(yán)師出有高徒！但如果問現(xiàn)在的老師，問一定是駁斥的，哪敢??！　　學(xué)生說不得罰不得大罵不得，老師也不能卑躬屈膝，唯唯諾諾。

　　教育是有情懷的，可當(dāng)老師被迫退出了教育情懷，教育的惡性循環(huán)就無可避免了?！　≡诤⒆拥淖聣央A段，老師毫無疑問分擔(dān)了重任，如果在這個(gè)階段不只想教育，燒掉的將不會(huì)是孩子的一生。

　　有句話說得好：　　當(dāng)老師退出了孩子，仍然管教孩子，一時(shí)間倒是的是老師，一輩子倒是的是孩子。　　所以，請(qǐng)求讓老師湊齊，請(qǐng)求讓老師勇于管教學(xué)生?！　≈挥屑议L反對(duì)老師，老師反對(duì)孩子，孩子才能健康成長。

　　學(xué)生錯(cuò)位，責(zé)怪自學(xué)　　現(xiàn)在偷走的啞將來都會(huì)付出代價(jià)　　知道從何時(shí)起，社會(huì)上風(fēng)行起讀書無用論?！　　按髮W(xué)畢業(yè)就失業(yè)，讀書那么多書干什么？”　　“本科畢業(yè)又怎樣，還不是給只有小學(xué)畢業(yè)的老板打零工。”　　在這樣的情況下，本來自學(xué)壓力就大的孩子，就更為想讀書，想好好學(xué)習(xí)了。　　他們想看電視、玩游戲……甚至想退出學(xué)業(yè)，急迫地想轉(zhuǎn)入社會(huì)中。

　　《小有緣》中，童文潔說道了一句十分經(jīng)典的話：　　進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你這輩子就完了?！　∽x書是 更容易回頭的捷徑，也是改變命運(yùn)的 轉(zhuǎn)機(jī)?！　∫徊綌n，步步攏，現(xiàn)在孩子不愿不吃自學(xué)的苦，那將來就要不吃生活的苦。

　　徐孟南，一個(gè)在中考時(shí)交還零分試卷的學(xué)生。　　10年來，他打了無數(shù)份工作，吃盡了苦頭，才找到只有高中學(xué)歷的自己回頭到哪兒都會(huì)刁難?！　≈钡侥菚r(shí)他才明白，讀書無用論都是騙人的。

　　自學(xué)的厭和沈重細(xì)礪的生活比一起，知道算不了什么?！　∮羞@樣一句話說得好：　　“所有在自學(xué)上偷過的啞，都會(huì)變?yōu)閷砥疵蚰樀陌驼??！薄　≈耙晃缓幽系霓r(nóng)民工在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)暑期施工時(shí)，在黑板上寫了這樣一番寄語：　　不努力奮斗，你的才華如何配得上你的任性；　　不努力奮斗，你的腳步如何跟上父母老去的速度；　　不努力奮斗，世界那么大，你靠什么去想到?！　∵@就是現(xiàn)實(shí)，這里面充滿著著一個(gè)過來人“我本可以”的酸楚。

　　世界上更大的失望，要數(shù)：我本可以，卻沒能全力以赴?！　∩砑娓改?，身兼老師，一定要讓孩子告訴在人生有所不同階段都有有所不同的愿景?！　《趯W(xué)生階段，自學(xué)掌控科學(xué)知識(shí)，為以后的人生取得成就的能力，就是這個(gè)階段 最重要的愿景。　　為了這個(gè)愿景，他必需要好好學(xué)習(xí)，必需要只想希望。

　　正如馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演說中所說：　　當(dāng)你不去拼成一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ、翻著微博、擺攤著淘寶、玩游戲著網(wǎng)游，臘著我80歲都能做到的事，你要青春干嘛？　　告訴孩子，扎同學(xué)少年的你，在 能自學(xué)時(shí)自由選擇了懶散，在 能吃苦時(shí)自由選擇了安逸，恃聰慧，卻韶華傾負(fù)，再行無少年之時(shí)?！　「嬖V孩子，別讓將來的自己愧疚，別讓自己的將來為現(xiàn)在買單。

　　告訴孩子，你今天的日積月累，終會(huì)變?yōu)閯e人的望塵莫及?！　「嬖V孩子，好好學(xué)習(xí)，不忘時(shí)光，不忘自己。

　　更佳的教育是　　家長用心，學(xué)生專心，家校共育　　莫言曾說道過：“孩子的杰出，都滋長著父母的汗水?！薄　★@然，每一個(gè)杰出的孩子，背后都必不可少父母的拼死托舉?！　〉牵⒆拥拿恳徊阶聣?，背后也必不可少老師的辛勤代價(jià)，更加必不可少他們自身的努力奮斗。　　這世上根本沒沒什么理由的橫空出世，所有的教育都必須彼此聯(lián)合出力。

　　因此，家長、老師、孩子要一起希望：　　1.家長用心教育　　教育無法盲目從流，合適孩子才好；　　愛人孩子但不是疼愛，學(xué)會(huì)回頭才訖；　　多關(guān)心孩子的自學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；　　認(rèn)同并且信任老師，反對(duì)老師教育；　　狠下心來管教孩子，不縱容不懶散?！　?.老師嚴(yán)苛管教　　高度注目學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，和家長商量對(duì)策；　　提升課堂效率，引領(lǐng)學(xué)生思維，讓學(xué)生聽不懂學(xué)會(huì)；　　傳授自學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生更為專心；　　親密師生關(guān)系，關(guān)心珍惜學(xué)生，必要地抨擊管教；　　建構(gòu)家校共育，共促孩子茁壯，和家長聯(lián)手前進(jìn)。

　　3.孩子專心自學(xué)　　作好學(xué)生有為，牢記職責(zé)愿景，不忘自學(xué)初心；　　不責(zé)怪自學(xué)厭，學(xué)會(huì)堅(jiān)決希望，做腳踏實(shí)地；　　課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)學(xué)好，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)；　　積極主動(dòng)思維，多動(dòng)筆多讀者，學(xué)會(huì)確實(shí)自學(xué)；　　認(rèn)同信任老師，謀求老師協(xié)助，聯(lián)合解決問題?！　∫粋€(gè)孩子的順利，必不可少父母和老師的共同努力，更加必不可少自身的努力奮斗。

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