本文摘要：預(yù)示著國際化步伐的減緩，除了出國留學(xué)的人群日益不斷擴大，國際游學(xué)也更加受到廣大家長和學(xué)生的青睞。

預(yù)示著國際化步伐的減緩，除了出國留學(xué)的人群日益不斷擴大，國際游學(xué)也更加受到廣大家長和學(xué)生的青睞。參與國際游學(xué)項目的學(xué)生不只是參與了一次國際的旅行，更好的是吸取了著名的理念，尊重了科學(xué)的生活態(tài)度，通過自己、家人、朋友、老師、同學(xué)，把這種從國外吸取到的著名理念表達給身邊更加多的人，讓更加多的人拒絕接受這種生活方式，從而確實轉(zhuǎn)變我們國人過去很多傳統(tǒng)激進的生活方式?！疤嵩邕m應(yīng)環(huán)境求學(xué)生活，并且享有了交換生的背景，對將來孩子求學(xué)申請人也都是很好的可以扣分的條件。

”游學(xué)專家指出，參與國際游學(xué)需要為學(xué)生將來求學(xué)減少砝碼。國內(nèi)應(yīng)試教育能培育出有學(xué)生自學(xué)勤奮以及數(shù)理化等方面的優(yōu)勢。

　　現(xiàn)在國家在大力提倡低碳、環(huán)保，讓高中生在國外民宿家庭和民宿主人一起上下班的時候，能親身感受到當(dāng)?shù)貒鴩裨谕瞥绛h(huán)保方面的各個細(xì)節(jié)，對中國的高中生來說是十分好的環(huán)保理念的教育。其次，兩國的高中生不會產(chǎn)生很多的先前交流，這種交流作為組織者是 期望看見的效果。

　　有專家認(rèn)為，一些留學(xué)生由于缺少文化適應(yīng)能力，無法帶入當(dāng)?shù)厣鐣?，學(xué)生求學(xué)國外之前再行去全方位查閱教學(xué)模式，短期的文化交流學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在于環(huán)境上的帶入與拒絕接受能力顯著低于必要求學(xué)國外的學(xué)生。隨著學(xué)生家長也隨之更加注目此問題，使得今年的國際夏令營人數(shù)減少了一倍。因此專家建議，求學(xué)再行游學(xué)，全面感覺體驗這個國家的文化及生活環(huán)境，再行檢驗自己的國外生活能力。對學(xué)生是十分有適當(dāng)?shù)?，其主要有以下幾個方面：　　1、國際游學(xué)的意義和益處：增進文明的對話　　游學(xué)就是“行萬里路，讀萬卷書”的過程，通過到有所不同國家和地區(qū)游學(xué)，切斷歷史，融合有所不同文明過程，通過游學(xué)可以在國內(nèi)和國際、傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找融合點。

理解別人才能確實地理解自己?！　?、游學(xué)的意義和益處：提升語言能力　　通過游學(xué)生活，可以給你建構(gòu)一個現(xiàn)實的外語自學(xué)環(huán)境，提高你的外語信息表達能力，另外也能體會確實的外國文化。文化是一個抽象化的概念，它經(jīng)常出現(xiàn)在書本上，展現(xiàn)出為有所不同的文化形態(tài)，而文化又堪稱明確的，形象的、直觀的，它展現(xiàn)出在我們普通老百姓的生活中。游學(xué)的過程就是把抽象化的文化轉(zhuǎn)化成為明確文化的過程。

　　3、國際游學(xué)的意義和益處：廣闊青少年的視野　　走訪有所不同文明的歷史，不利于更佳地了解人類的現(xiàn)在和未來;體驗有所不同的文化，不利于更加沉痛地理解自己的民族和國家;沉浸于非本土社會生活仔細(xì)觀察研究，不利于非母語能力的提升和對課堂科學(xué)知識的再行找到;游學(xué)世界的經(jīng)歷，不利于青少年的視野的廣闊。在知鳥游學(xué)的課程中，可以通過豐富多彩的游學(xué)活動，引領(lǐng)青少年積極參與社會實踐中，理解國情民生，感官時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，學(xué)識品格。　　4、國際游學(xué)的意義和益處：培育獨立國家人格品質(zhì)　　青少年時代是人生中找尋自我、創(chuàng)建熱情、培育獨立國家人格的黃金時期。

通過在國外的獨立國家生活，不僅能培育青少年學(xué)生提前自學(xué)負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，更加最重要的是由此提前拒絕接受國際化的教育熏陶，熟知語言，更加了解理解國外多元的文明形態(tài)，自學(xué)其民族杰出的文化傳統(tǒng)，開闊眼界和擴展人際關(guān)系?！　?、國際游學(xué)的意義和益處：體驗多元文化　　通過海外游學(xué)，青少年以求走進人類杰出的歷史文化，走訪世界有所不同文明的歷史遺跡，體驗有所不同文化的所帶給的生活感覺，認(rèn)同和倚賴人類聯(lián)合的文化、語言和精神的遺產(chǎn)，尊重與自己有所不同的社會、政治、宗教和信仰，承傳并非常豐富全人類聯(lián)合的文化和道德價值觀。保證青少年需要堅決為人類社會所廣泛拒絕接受的人道主義價值觀和民主、權(quán)利和尊重的精神。

　　6、國際游學(xué)的意義和益處：扎根人類文明傳統(tǒng)的現(xiàn)代市場需求　　海外游學(xué)這一形式，早已受到世界各國政府及教育界、涉及國際的組織與機構(gòu)的高度重視，并已淪為教育與文化和旅游結(jié)合的一種全球性時代潮流，受到全世界青年學(xué)生的廣泛青睞。　　談及游學(xué)的益處，很多人會提及，磨練孩子的獨立性、自主性，學(xué)**多種文化的科學(xué)知識等等。的確，這些都是帶上孩子游學(xué)的益處。但是，我想要說道的，是另外一種。

那就是孩子多元價值觀的創(chuàng)建?！　∧敲?，怎么讓孩子享有多元價值觀呢?一是讀者，二就是過來走走。讀萬卷書，無法死讀，那是呆子;行萬里路，也無法白行，那是販夫。

讀書，要學(xué)會思維，游學(xué)，也要深度體驗。兩者融合，才不會確實再次發(fā)生起到。

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